醒客的GTD生活

                                  (2007年5月 摄于内蒙库布齐沙漠穿越途中)
今天cnbeta放出了对“华为37人”的调查结果，如同大多数其他吸引眼球的命题一样，是个假命题，但cnbeta负责的态度还是令人赞赏的。由此想到 一句名言“尽信书，不如无书”，这也是醒客必备的素质。同时作为醒客也要与时俱进，要学会在当今信息爆炸的时代，学会利用互联网、google、 WEB2.0网站等各类工具，以最小的时间代价来获得必要的知识，使视野更开阔，增长见识。唯有通过自己的GTD系统，才能腾出时间来做信息的收集，增广 见闻。
有了宽广的视野，学习到了理论知识，就需要进行实践。刚开始，都要交点“学费”的，而且交的学费越多，学的越快，就好像小孩学走路，跌倒了，自己知道疼 了，而且还要自己爬起来，这样才学的快。按照安东尼.罗宾的快乐和痛苦理论来解释，要避免这个“最大的痛苦”，也就是对将来可能会发生的痛苦的“恐惧”， 就必须集中精神走好每一步，每一步都走得踏实，每一步都是标准的姿势重复，这样学走路就快的多了。丁俊晖该是世界顶级选手了吧，但大家可能不知道他还有一 个姿势老师，专门纠正姿势，可见姿势的重要性。所以，实践的真谛就是要从失败中吸取教训，而且要通过丰富的想象力，把再次失败的后果想得很痛苦，不断纠 正、标准化自己的“姿势”，这样才能获得成功。
结合到《何谓醒客（二）-导师篇》所说的醒客要有明确的目标，再加上丰富的想象力，不妨概括为“心飞翔”。
醒客的GTD生活(镜像)就是视宽广，心飞翔，GTD来帮忙的生活。

                                                     (2003年8月，摄于新疆那那提草原）

     首先得从醒客谈起，所谓醒客首先要对自己有个比较清醒的认识，包括：
     1、毕竟是成年人了，基本就定型了，再想培养哪方面的特长，基本是不可能的了。于是根据《现在，发现你的优势》，看看自己在哪些方面有超越常人的优势，再朝这个方向努力努力。
     2、想成为什么样的人，生活的意义是什么？就像回答《你在为谁工作》这个问题一样，要解决这个问题，难免会把题目做大，上升到世界观、人生观呀什么的；幸好我及时的遇到了生命中第一位重要的导师。

     回顾对我影响比较大的人，首当其冲是安东尼.罗宾，他的一套心则的理论，很好的概括了我以前接受到的关于人生观、世界观的理论，同时可操作性又 很强；对我帮助最大的则是快乐与痛苦理论，即“最大的快乐是对快乐的期盼”（这与最近看到了一篇关于育儿的理论中，要教会孩子推迟满足感，也是暗合 的），“最大的痛苦是对痛苦的恐惧”。心则理论告诉我，金钱、名利不过是工具价值，并不是人追求的最终目的，人们所追求的应该是友谊、亲情、尊重等等（有 点像马斯洛的理论了）。所以我在追求我的终极价值过程中，遇到了失败、沮丧、后悔的时候，常常怀着对获得快乐的期盼。

     安东尼.罗宾式的醒客，应该是明白自己的终极目标，并为之不懈最求的人。

      醒客有了自己的终极目标，也知道了自己有哪些资源可以用，但问题是这是什么样的一个道路，以及在这个过程中如何能够坚持，或者不断调整自己的方向。
有 个简单的办法，就是看看成功的人士，他是怎么做的。沿着前人走过的路，心里总踏实一些。问题有来了，世界上没有捷径，也没有包治百病的灵丹妙药，所以你需 要改良前人成功的方法。我最崇拜的中外两个导师，一个安东尼.罗宾，一个明朝的王明阳，看看他们的人生经历，发现一个共同点，就是在人生的某个时刻，他们 都有一次顿悟，正式这个顿悟，改变了他们的人生轨迹。看来顿悟是个好东东，大家想看看他们顿悟的经历，可以看看安东尼.罗宾的《激发无限的潜能》和当年明月的《明朝那些事3》。
      

      显 然，两位大师级的人物的顿悟，使他们走到了正确的道路上了。显然，顿悟是一瞬间的，但顿悟前需要大量的思考、甚至是内心的煎熬。说到这，跟GTD有点关系 了，想想我们这些俗人，成天忙着养家糊口，哪有这闲情逸致思考这些虚无缥缈的问题啊。的确如此，在遇到GTD之前我也有着这样的经历，成天工作都挺忙，但 到头来，好像啥也没干，更谈不上有什么收获。只有通过GTD，花20%的时间干掉没有价值的80%的工作；然后清空大脑，集中精力处理20%重要的事情， 打个形象的比喻，人就是一个多任务处理系统，内存里的东西太多，就会影响关键任务CPU的处理效率，必须快速把RAM里的任务干掉（2分钟法则），或者转 移到硬盘上，才能又快又好的完成各项任务。看着outlook里的一件件任务被钩掉，还是小有成就感的，何况那20%的重要工作必定会有改进，改变别人对 你的看法。同时还会节省出时间来自己来支配，读书、旅行和思考。

      所以，GTD是醒客必备的技能，成为醒客这是GTD的目的。